課題引領,研究增效!嶗山區實驗初級中學舉行教育科學“十四五”規劃課題開題會

2022-03-15 15:15:31 來源: 青島市嶗山區實驗初級中學 作者: 于甜甜

  大眾網·海報新聞記者 李璐 青島報道
  3月8日下午,青島市教育科學“十四五”規劃課題《信息技術賦能下的初中地理分層作業設計策略研究》、嶗山區教育科學“十四五”規劃課題《初中語文項目式學習策略與實踐研究》在我校舉行開題論證會。嶗山區實驗初級中學劉名卓校長、陸桂英副校長、教師發展中心董秋娟主任出席開題會,課題組全體成員參加開題會。

  首先,劉金娥老師就嶗山區教育科學“十四五”規劃課題《初中語文項目式學習策略與實踐研究》開題報告進行匯報解讀。根據現階段語文的教學現狀以及具體的學情分析,提出項目式學習策略與實踐研究的必要性和可行性,并重點對研究分工、預期成果進行了闡釋說明。王紅麗老師分享項目化學習典型實踐案例。王老師就前期的實踐研究,分享了自己的收獲和反思,提出了四個關鍵詞:驅動性問題、核心知識、學習支架、學習成果。

  專家劉名卓校長對劉老師的開題報告進行論證。劉校長肯定了該課題從教學實際出發,更加容易回歸實踐中去;堅持實踐,分工明確。同時提出了建議,課題還需要進行學理分析,界定核心概念,了解研究現狀,了解動態前沿典型案例,便于進入更深層研究。專家陸桂英副校長指出,課題背景可以做進一步分析,以行動研究為主,將大概念融入大課堂,形成實錄、微課等,更好地賦能語文教學。校內專家董秋娟老師指出,本課題選題基于學情、服務學生,有堅實的研究基礎和保障,建議在策略上再細化,對核心概念做進一步界定。
  《信息技術賦能下的初中地理分層作業設計策略研究》市級課題主持人崔麗麗老師,從選題依據、研究目標、研究內容、預期成果等方面向與會領導、專家作了詳盡的匯報。三位專家就課題的相關問題進行了點評,專家們充分肯定了該課題的選題、研究思路、前期準備,并就課題的研究重難點、課題界定、理論依據等進行了有效指導。

  校內專家董秋娟主任認為該課題選題定位小,實踐性強,符合當前改革需求,具有研究價值,指出課題首先應界定核心概念。專家劉名卓校長肯定了地理組的課題基本規范學術素養,同時高度認可該課題在減負增效實施過程中的研究價值,并對課題的后續開展、結題事項等提出了建議和要求。專家陸桂英副校長代表學校對各位專家領導的關心和指導表示感謝,強調了學校保障課題實施的重要措施,并預祝課題圓滿成功。

  最后課題主持人劉金娥老師、崔麗麗老師代表課題組全體成員表示會根據專家的指導意見,優化實施方案,做實課題研究,以此為契機推動課堂、作業改革。
  科研之路任重而道遠,“一個人可以走很快,一群人可以走很遠”。本次課題開題論證會專家的“會診把脈”,既高屋建瓴又深入淺出,從不同角度提出了一系列中肯的建議,為我校課題的實踐指明了努力的方向。相信在專家的指導下,在學校的大力支持下,通過課題組成員的共同努力,研究一定能順利開展,取得豐碩的成果。

初審編輯:

責任編輯:于甜甜

日韩免费黄色